导语概要:
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NO.1、顺学教育初中历史(邯郸校区) 关注度:981
NO.2、学乐思教育初中历史(临水镇校区) 关注度:639
NO.3、掌门人途教育初中历史(峰峰矿区校区) 关注度:551
NO.4、安学教育初中历史(峰峰矿区校区) 关注度:540
NO.5、海风吹教育初中历史(临水镇校区) 关注度:480
NO.6、传慧教育初中历史(临水镇校区) 关注度:423
NO.7、顺学教育初中历史(邯郸校区) 关注度:387
NO.8、远杰教育初中历史(峰峰矿区校区) 关注度:330
NO.9、安学教育初中历史(邯郸校区) 关注度:280
NO.10、远杰教育初中历史(邯郸校区) 关注度:108
注:排名均来自网络不分前后,仅供大家参考。
学员评价:
地广人稀:掌门人途教育初中历史(峰峰矿区校区)课程资料丰富:为学员提供丰富的课程资料和学习资源,邯郸初中历史方便学员随时查阅和学习。
学员评价:
尘烟旧事:文博教育初中历史(邯郸校区)首先上课方面老师是根据每个班级的情况制定不同的教学内容老师很认真负责。 学校老师服务态度很好,没有强制消费,对于这方面有困扰的学员非常友好, 学校地理位置优越环境干净卫生,教室宽敞明亮。
学员评价:
玫瑰花开:鱼跃龙门教育初中历史(峰峰矿区校区)课程设置丰富多样:根据学员的不同需求和兴趣,邯郸初中历史提供多样化的课程选择,满足不同学员的学习需求。
初中 数学如何教学设计初中数学如何教学设计?做好初中数学学科的教学设计,必须解决五个问题:深挖教材,设计问题;相信学生,师生互动;注重分析,把握重点;精心设计,简明扼要;完美小结,拓展创新。今天,朴新小编给大家带来教学方法。
一、让学生明确学习目标,增强课堂学习效果
刚上初中,部分同学会因为小学的印象觉得知识特别简单,自己都会,就不够认真对待,靠自己小聪明应付,但初中课程特别是数学,难度开始加深,偏重抽象思维,逻辑推理,要学好并不轻松。要清楚认识到:小学和初中有很大的不同,要去了解这些不同,并要有足够的心理准备和应对策略。特别是关于计算题,同学们都觉得简单,做错的原因都归结于不小心,马虎了。其实马虎就是一种能力欠缺。
4数学课堂创新教学三实现民主教学,让学生敢于提出问题
初中数学兴趣教学方法在教学关系上,树立主体意识,把教师摆在裁判的位置上
如何快速掌握初中数学
课前一定要借助注释自己逐字逐句去翻译,不要坐等老师来讲解。预习时注意找出疑难字句提交课堂讨论,向老师、同学请教。对重点字词要进行归类认识,突出重点,突破难点。有相当多的文言实词是一词多义、一词多用的,我们要善于记忆、比较、归纳、整理,把“字词”学“活”。
2.遵循“字不离句”的原则去理解、体会
新课改背景下要实现真正的学生和谐发展,必须对不同的学生给予不同的情感关注。从最需要帮助的学生抓起,在认知上给予低坡度,增强对他们的情感投入;对于出色生,在认知上要给予高挑战,情感上要给予严要求。通过对学生全面的心灵沟通使学生普遍对数学课产生浓厚的兴趣,由厌学转化为愿学、爱学乐学,从而一改数学课堂的沉闷气氛。
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5-1 家长,针对各个年龄段的孩子,我们会根据具体情况具体分析,对孩子进行心理辅导,比如,青春期早恋现象,抑郁,考前焦虑,上网成瘾,厌学等。
摸清初中数学内容的脉络。中考试题中属于学生平时学习常见的“双基”类型题约占60%左右,要在这部分试题上保证得分,就必须结合教材,系统复习,对必须掌握的内容要心中有数,胸有成竹。特别是对容易混淆的概念要彻底搞清,不留隐患。加强基本功的训练,过好审题关、表达关和书写关。既要做到“小题大做”,只要自己会做的题目就不要做错,认真对待;又要做到“大题小做”,对最后的综合题要能分解成若干小题,步步为营,各个击破,决不要放弃。保证会做的填空题、选择题和简答题能在一个钟头内顺利完成,把这些分数稳稳地拿到手,以便有充分的时间完成需要努力的试题,尽量多得分。
在小学阶段,很多同学对计算的训练是远远不够的,进入中学后应该踏实下来把计算练好。建议可以利用扑克牌中2-10的牌,以游戏的方式进行一些速算训练。两个人就可以玩,人多更好,也可以和自己的家人一起在闲暇时多练几次。一人发牌,一次一张,练习者迅速口算发出来的牌的和,一直累加,一旦算错,从头再来,或换一个人继续。多玩几次,潜意识中,学生的数感会得到加强,计算中的“不小心”概率会大大减少。课前预习
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